TAREAS JUEVES 30 DE ABRIL

Good morning!!

¡Por fin llego el día de la videoconferencia!

Sé que estáis muy ilusionados. Yo también. Esto se está haciendo largo pero parece que ya poco a poco podremos ir recuperando un poquito de normalidad.

Recordad que hoy a las 11 de la mañana nos conectaremos.
CLICK EN LA IMAGEN PARA ENTRAR

¡ÚLTIMA HORA!!! LUNES 4 DE MAYO EXAMEN DE MATE Y MARTES 5 DE MAYO EXAMEN DE LENGUA.
* LENGUA: Tarea final: Crea un ser fabuloso, página 157.
Elaboraremos un "Bestiario" entre toda la clase. Para ello, realizaremos la tarea de lengua del paso 3 y la de Arts (en la que aprenderemos a dibujar algún tipo de ser mitológico de ejemplo).
El paso 4 lo elaboraré yo misma con todos vuestros trabajos, y la exposición del paso 5 se hará a través del blog.
* Recordad que los trabajos hay que presentarlos a limpio, en folio, en documento de texto, en canva..., con buena letra, que se entienda y se lea bien, decorados, con colores, con el dibujo, y que no falte vuestro nombre.
¿Quieres aprender a realizar un trabajo con el ordenador usando un documento de texto? Pincha en el enlace.
VÍDEO EXPLICATIVO DOCUMENTOS DE TEXTOS

Corregimos la ficha de repaso de la unidad 7

SOLUCIONES FICHA REPASO

* MATE: Repasamos la unidad, página 131, ejercicios 1, 2, 3 y 4

Comprobamos nuestros problemas 5, 6 y 7 viendo las correcciones y los vídeos explicativos.

VIDEO-CORRECCIONES

* ENGLISH: Pupil's Book Lesson 6, page 44. 
En esta lección vamos a leer un tipo de texto llamado BROCHURE. Este tipo de textos son una especie de panfletos que encontramos en las oficinas de turismo para darnos información sobre lugares que podemos visitar, por ejemplo. 
Aquí tenemos su pronunciación en inglés británico

Aquí encontramos su pronunciación en inglés americano.

Os pongo aquí un ejemplo de Brochure. Seguro que por casa tenéis alguno.

- Read "The Dragons say"

1- Echamos un vistazo por encima al panfleto y contestamos a las tres preguntas que nos hacen.

2- Ahora escuchamos y leemos más detenidamente el panfleto sobre China y contestamos a la pregunta que hace.

3- Buscamos esos tipos de transporte en el panfleto. Nos estudiamos el nuevo vocabulario sobre los tipos de transporte.

4- Escuchamos y escribimos las cosas favoritas del niño de cada tipo.

5- Volvemos a escuchar y añadimos un adjetivo de los que nos dan en la tabla a cada una de las cosas favoritas del niño que anotamos en la actividad anterior.

Os dejo un vídeo donde os explico qué hay que hacer en esta página. 

PAGE 44 VÍDEO EXPLICATIVO

Ahora realizamos los ejercicios 1 y 2 de la página 33 del WB.

Os dejo también el enlace a la ficha interactiva WB page 33

 Y la corrección del WB page 66

*ARTS: Dibujamos un ser fantástico, el que habíamos descrito en la actividad de lengua para acompañar el trabajo y añadirlo a nuestio "Bestiario".
Os dejo varios vídeos de muestra. Pero podéis ser imaginativos, mezclar varios, crear uno propio...
Tenéis todo el fin de semana largo para realizar este trabajo junto con el de lengua.

• HOW TO DRAW A DRAGON

• HOW TO DRAW A MERMICORN

• HOW TO DRAW A SEA SERPENT

• HOW TO DRAW A PHOENIX

• HOW TO DRAW A MINOTAUR

TAREAS MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

¡Buenos días!

Hoy es el DÍA ESCOLAR EUROPEO DE LA SOLIDADRIDAD Y CONVIVENCIA CON LOS MAYORES

El otro día os propuse la posibilidad de realizar alguna videoconferencia para resolver dudas.

Una compañera me ha escrito y a ella le gustaría que convocásemos una para vernos un poco las caras.

Así que, el jueves día 30 de Abril a las 11 de la mañana acabarémos el mes con una videoconferencia. 

Mandaré el enlace de la reunión a vuestros padres por Rayuela.

No es obligatoria. 

A quien le apetezca que se una, aunque no tenga dudas, puede escuchar las dudas de los compañeros y aprender de las preguntas de otros.

Otra cosa que me gustaría que hagáis para tener los correos más organizados, es que me escribáis cuando me mandáis las tareas qué tareas me estáis enviando. A veces, no se ven bien las páginas que escaneáis o que le hacéis fotos y no sé ni de qué fecha son, ni de qué página ni que ejercicios y me lleva mucho tiempo organizarlo.

Si cada uno me manda eso ya organizado, mucho mejor.

Os lo agradezco

* LENGUA: Hoy realizamos una ficha de repaso de la unidad 7. 

Esta semana estamos repasando bien la unidad porque próximamente se hará una pequeña prueba a modo de examen. 

Quien quiera puede imprimirla, o realizar los ejercicios en la libreta. 
También podéis rellenarla de forma online y enviármela directamente. 
Quien opte por esta última opción, puede ver la corrección de algunos ejercicios justo después de hacerlos, ya que algunos ejercicios se autocorrigen directamente. 
Hay otros ejercicios que los tengo que valorar yo.
Os dejo este vídeo dónde se explica cómo rellenar y enviar esta ficha interactiva.
ENLACE VÍDEO


Corregimos ahora las actividades del "Ponte a prueba" de ayer.

PONTE A PRUEBA PÁGINA 156

* MATE: realizamos los problemas 5, 6 y 7 de la página 129.
Podéis enviar vuestros vídeos explicando algún problema, para no perder las buenas costumbres.

Corregimos aquí los problemas 2, 3 y 4 de la página 129. Recordad que debajo de cada problema encontráis un enlace con el vídeo explicativo para seguir la corrección.

PROBLEMAS 2, 3 Y 4 PÁGINA 129

* NATURAL SCIENCE: "Let's Revise" page 16, activity 5, and page 17, activity 8.
Además, habrá que elaborar dos preguntas sobre la unidad con tres opciones de respuesta (sólo una  verdadera). 
Estas preguntas se usarán para elaborar un test de repaso/evaluación de la unidad.
Esas dos preguntas las tenéis que escribir directamente en el email que me enviéis

AUDIO 8 QUIZ

* Recordad que también podéis acceder a estas páginas desde nuestro libro de Natural de eScholarium.

PAGE 16 (1, 2, 4) CORRECTION

OUR CACTUS GARDEN

Aquí os dejo vuestros trabajos de Arts "Cactus drawing" que me habéis enviado. No los tengo todos, sólo he recibido de 14 alumnos. Si me los enviáis volveré a actualizar el vídeo. Me gustaría que estuviesen todos.

Espero que os guste

TAREAS MARTES 28 DE ABRIL

Good morning!!! How are you today?

¡Vamos a por el martes!😀💪

* LENGUA: Hoy nos ponemos a prueba. Realizamos los ejercicios de repaso 2, 3, 4 y 5 de la página 156 de nuestro libro. 

Corregimos nuestras actividades del lunes

CORRECCIÓN LENGUA PÁGINA 153

* MATE: Realizamos los problemas 2, 3 y 4 de la página 129. Recuerda que es necesario: 
- apuntar los datos, 
- escribir cómo se resuelve, 
- hacer los cálculos y
- escribir la solución.

Todo esto de forma ordenada en nuestra libreta

PÁGINA 129 AQUÍ

Sacamos nuestros ejercicios de ayer y corregimos. Os podéis hacer preguntas tales como ¿he hecho lo que me pedían los problemas? ¿He fallado en algo? ¿En qué? ¿Por qué creo que he fallado en eso?

En este documento tenéis las correcciones y los enlaces a los vídeos explicativos debajo de cada ejercicio.

CORRECCIONES Y VÍDEOS

PROBLEMAS ENVIADOS POR ALUMNOS

* ENGLISH: Realizamos los ejercicios de refuerzo de la gramática : pasado simple del verbo to be del workbook page 66.
1- Primero leemos los recuadros amarillos para recordar como se forman las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas con el pasado del verbo to be.
2- En este ejercicio me dan oraciones en presente simple y tengo que reescribirlas usando el pasado simple.
3- En este ejercicio hay que observar las imágenes y contestar a las preguntas que están hechas, o bien escribir una pregunta para las respuestas que están hechas. Hay que estar atento a las pistas (he, she, they).
4- Completamos las preguntas y contestamos sobre nosotros mismos.

Podéis realizar esta página en vuestro workbook o en la ficha interactiva.

WB PAGE 66 INTERACTIVA

CORRECCIÓN WORKBOOK PAGE 32

Algunos me habéis enviado la ficha interactiva del workbook, y os salía la corrección. 

Tengo que decir que aún estoy aprendiendo a realizar las fichas interactivas y me llevan mucho tiempo y a  veces no cuadra bien el tamaño de la fuente en el recuadro. Intentaré ir mejorándolo.

También, si veis que no estáis conforme con el resultado o queréis mejorarlo, podéis realizar la ficha hasta tres veces. 

* 

TAREAS LUNES 27 DE ABRIL

¡Buenos días!

¿Qué tal habéis dormido?

Supongo que muchos de vosotros ya salisteis ayer a dar un paseíto a la calle y os habrá sentado de maravilla.

Estoy segura de que fuisteis muy responsables y cumplisteis todo el protocolo de seguridad. Es muy importante que lo hagamos bien.

Bueno, pues vamos a por otra semana. Esta será cortita ya que el viernes es festivo por el día del trabajo.

Tengo la noticia de que pronto tendremos nuestros libros de Lengua y Mate también en eScholarium, ya os avisaré.

Si alguno de vosotros aún tiene problemas técnicos con eScholarium podéis decirle a mamá o papá que llame a eSchoCAU, que lo suelen solucionar y dar con la tecla.

¡Comenzamos!

* LENGUA: Repasamos la unidad página 154, ejercicios 3,4, 5, 6 y 7.

¿Corregimos los ejercicios del viernes? ¿Os resultó fácil o difícil el comentario del poema de Quevedo?

CORRECCIÓN COMENTARIO TEXTO 

* MATE: Realizamos los problemas 1 y 2 de la página 128 de nuestro libro y el 1 de la página 129. Antes de realizarlos, leemos despacito la estrategia. Se trata de aproximar, no nos van a pedir datos exactos, sino aproximados. Por lo que siempre tendremos que:
- fijarnos en qué unidad me lo piden
- aproximar a la unidad (sabemos que si las décimas son menores que 5, ponemos la misma cantidad que esté en la parte entera. Por ejemplo 27, 35 se aproxima a 27. Si por el contario en las décimas tenemos un número igual o mayor que 5 añadimos una unidad más a la parte entera. Por ejemplo, 27, 86 se aproxima a 28)
¿Te atreves a grabarte en vídeo explicando uno de ellos?

PÁGINA 128-129 AQUÍ


Corregimos ahora los ejercicios del 5-8 del PARA TERMINAR de eScholarium.
Al abrir el documento, encontraréis debajo de cada ejercicio un enlace con el vídeo explicativo de la actividad correspondiente.

CORRECCIÓN PARA TERMINAR 5-8

* NATURAL SCIENCE: Repasamos la unidad. Hacemos el "Let's revise" de la página 16, ejercicios 1, 2, 3 y 4. 

Ya sabéis que tenéis libros de NATURAL y SOCIAL en eScholarium.

Os dejo este vídeo donde nos explican cómo entrar en los libros de NATURAL Y SOCIAL. Es importante que os acostumbréis a entrar en eScholarium ya que en cuanto tengamos todos los libros ahí dejaré de poner las imágenes de la página del libro en el blog.

Os dejo aquí las soluciones al crucigrama sobre el coronavirus y las preguntas.

He visto que algunos sí que me habéis enviado las fichas interactivas directamente a la plataforma. ¿Qué tal se os ha dado? ¿Os gustan este tipo de fichas?

MI DESCRIPCIÓN

Hola me llamo Leire y voy a hacer una breve descripción sobre mi.

     Voy a 5º de primaria y tengo muchos amigos. Soy alta con el pelo rubio y liso. Mis ojos son verdes y tengo unas pestañas muy largas. Soy amable,cariñosa y graciosa y muy alegre. Me encantan los animales, sobre todo los caballos y mi afición favorita es la equitación.Mi color favorito es el morado y me encanta el negro para vestir.Me gusta todo tipo de comida, sobre todo la fruta.

TAREAS VIERNES 24 DE ABRIL

Bueno, último día de otra semana.

Espero que se os esté dando bien.

Si alguien necesita una videollamada que me escriba y podemos concertar alguna para resolver dudas. 

¡Vamos a la tarea!

* LENGUA:  Hoy realizaremos el comentario de un texto, en este caso un poema de Quevedo. 

En este cómic nos explican un poco de su biografía.

Leemos el poema de la página 153 y prestamos atención a las palabras en azul. ¿Conocías el significado de estas palabras?

Ahora realizamos los ejercicios 1, 2 y 3 en nuestra libreta.

Después de realizar tu tarea, revisa tus ejercicios de ayer y corrígelos.

SOLUCIONES PÁGINA 152

* MATE: hoy terminaremos los ejercicios 5, 6, 7 y 8 del "PARA TERMINAR" de eScholarium. Ya sabéis que hay que hacerlos en la libreta.

Os recuerdo como llegar hasta la tarea en eScholarium.

AQUÍ PUEDES VER LA TAREA FINAL EN PDF

Ahora nos preparamos con nuestros ejercicios de ayer para corregirlos. Si tienes alguna duda apúntala y me la preguntáis por email.

SOLUCIONES TAREA FINAL 1-4

VÍDEO CORRECCIONES TAREA FINAL 1-3

VÍDEO CORRECCIONES TAREA FINAL 3-4 

SOLUCIONES TAREA FINAL 1-4 DEL VÍDEO

* ENGLISH: Hoy aprenderemos a SER ORGANIZADOS. Así se llama la Lesson de hoy "BEING ORGANISED", page 43.

¿Creéis que es importante ser organizado? ¿Cómo os organizáis vosotros para que no se os olviden las cosas?

- Leemos y escuchamos la historia (el audio lo podemos encontrar en el libro digital de eScholarium). 

- Contestamos a la pregunta que nos hacen en la activity 2.

Do you forget things?

- Leemos "Tips for using a diary" y pensamos una o dos tips más.

- Practicamos leyendo el diario/agenda de la activity 3 y pensamos qué día de la semana podemos planificar realizar las tareas que piden en el ejercicio.

Ahora lo ponemos en práctica en nuestro workbook page 32.

AUDIO 1

Si queréis podéis realizar los ejercicios del WORKBOOK en esta 

FICHA INTERACTIVA 

Al terminarla me la podéis enviar a mi email y ver vuestros resultados

Ahora ya podéis corregir vuestros ejercicios del miércoles.

WORKBOOK PAGE 31

VÍDEO EXPLICATIVO 

* ARTS: Como todos los viernes os dejo un trabajito de Arts para que os entretengáis el finde. Os recuerdo que para poder evaluar esta asignatura de forma positiva necesito que me enviéis los trabajos.

“CURSIVE LETTER CREATURES”

VEMOS ESTOS VÍDEOS DE EJEMPLO PARA VER LA TÉCNICA Y COGER IDEAS PARA PODER CREAR EL NUESTRO PROPIO, USANDO NUESTRA IMAGINACIÓN.

AQUÍ OS DEJO MÁS EJEMPLOS TERMINADOS PARA QUE OS VAYÁIS INSPIRANDO

BUEN FIN DE SEMANA. HASTA EL LUNES 😘😘

TAREAS JUEVES 23 DE ABRIL

¡Buenos días y feliz día del libro!

¿Qué tal va esa semanita?

Vamos con la sesión de hoy.

* LENGUA: Hoy aprenderemos a distinguir versos según su medida o número de sílabas.

Vemos el siguiente vídeo:

Leemos la página 152 de nuestro libro, aprendiéndonos bien el recuadro amarillo y realizamos los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

* MATE: Hoy realizaremos las actividades "Para terminar" 1, 2, 3 y 4 de eScholarium. En esa sección hay 8 actividades. Como os digo sólo se hace hasta la 4 y el viernes ya se realizarán de la 5 a la 8.
Estas actividades se realizan en la libreta.
En este vídeo podéis ver cómo acceder a la tarea. 

Ahora os dejo la corrección de la ACTIVIDAD FINAL sobre el peso en diferentes planetas. 

CORRECCIÓN

* NATURAL SCIENCE: Bueno, pues ya hemos trabajado en esta unidad la organización de los seres vivos, las funciones vitales y los avances en medicina. Hoy trabajaremos con el CORONAVIRUS para repasar conceptos que se han visto en la unidad.

Para ello, vamos a ver un vídeo de youtube y os adjunto un documento con información sobre el coronavirus. Al final de ese documento aparece un crucigrama, pero os lo voy a enviar en otro enlace para que lo podáis realizar online y directamente le dais a TERMINADO  y me lo enviáis a lale.montes@educarex.es

También os dejaré otro enlace con una ficha online, en la que aparecerá el mismo vídeo, y cuatro preguntitas a las que tenéis que responder con la información que saquéis del vídeo, del documento, de lo que hayáis aprendido en el tema y de lo que ya sepáis vosotros sobre el tema.

INFORMATION

ONLINE QUESTIONS

ONLINE WORDSEARCH

Os dejo aquí las correcciones de ADVANCES IN MEDICINE

Hasta mañana😘

TAREAS MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Volvemos a estar a mediados de semana.

Hoy tendremos Lengua, Mate e Inglés.

Insisto en que me preguntéis las dudas que os surjan por correo, acordaos que ya estuvimos trabajando en clase que había que saber pedir ayuda, que no nos tiene que dar vergüenza ni pensar que vamos a hacer el ridículo.

Sinceramente, no me da tiempo a contestar a todos los correos, ni corregir todas las tareas. Además, algunas se ven un poco mal y con esto de usar tanto ordenador en cuanto acabe el confinamiento voy a tener que ir a que me gradúen la vista.

Con esto del confinamiento y esta nueva situación, tenéis que aprender mejor que nunca a AUTOEVALUAROS. 

¿Qué significa esto?

Pues a tener autonomía en vuestro proceso de aprendizaje y ser capaz de ver vuestros propios progresos. A ser capaces de hacer las cosas solos. Vosotros mejor que nadie, al corregir vuestras tareas, podéis saber qué aspectos de los trabajados os salen ya bien o muy bien y en cuáles tenéis que seguir repasando y pedir ayuda si hace falta.

* LENGUA: hoy realizaremos el ejercicio 7 de la página 151 siguiendo los pasos que se indican. Para mejorar tu autonomía y el sentido de la iniciativa, puedes hacer este ejercicio en folio, a boli, con buena letra, decorado y con dibujo. No olvides incluir tu nombre y apellidos en el folio. Se subirán los trabajos al blog.

Aquí puedes corregir los ejercicios de ayer antes de hacer la descripción para asegurarte de que has entendido bien los contenidos.

CORRECCIÓN LENGUA

* MATE: hoy realizamos la actividad final de eScholarium. Recordad que se realiza en la libreta. 

 VER TAREA EN PDF

Os dejo el vídeo para saber acceder a la tarea desde eScholarium.

Atentos al siguiente vídeo donde os doy pistas de cómo se realizan las actividades.

Ahora continuamos con la corrección de la ficha de refuerzo de Mate del lunes y martes.

CORRECCIÓN FICHA

Os he preparado estos vídeos por si queréis seguir las explicaciones de la corrección de los ejercicios de la ficha. Espero que os sea de ayuda.

* ENGLISH: Hoy trabajaremos la página 42 de nuestro Pupil's Book. Primero escuchamos y leemos el diálogo. Luego practicamos la gramática sobre las preguntas con el pasado simple del verbo to be. Nos vamos a encontrar dos tipos de preguntas: una con WHERE? para contestar el lugar donde estuvimos, y otras que comienzan con WAS/WERE y ya me indican el lugar en la pregunta, para responder YES/NO.

Ya sabéis que en eScholarium tenéis acceso al Pupil's Book para escuchar los audios. El vídeo de cómo acceder a este libro está en la página del blog de las tareas del Lunes.

Realizamos también la página 31 del WORKBOOK.

AUDIO 1 

AUDIO 3

CORRECCIÓN WB PAGE 30

See you tomorrow