Diario del 11 al 15 de Noviembre de 2019

Buenas, estas noticias son reales y no de mentira.

El lunes de esta semana en clase de Música el alumno Pablo Romero notó una música extraña cercana a la clase de Música.

El martes de esta semana sentimos mucha pena por la destrucción del tótem del comportamiento, y los compañeros empezaron a echarse la culpa, por lo que se celebrara un juicio.

El miércoles hicimos un concurso de palabras en Portugués y salio victorioso el equipo de Pablo Masero, Paula, Marta Simón, Gael y Raul.

El jueves elaboraron una función de Navidad.

El viernes hicimos sorteo de papeles en la función de Navidad.

SIENTO el retraso, Pablo Masero.

"Halloweek"

En la semana de Halloween...

Un día antes de la fiesta de Hallowen estuvimos probando los postres que trajeron los niños/as . Mi postre favorito fue el de Marta Simón. Eran unas salchichas envueltas con tiras de hojaldre   y ojos pintados y tenían forma de momia. Estaban buenísimas . Gael .El niño  nuevo de la clase trajo un postre buenísimo eran unos pequeños vasos con natillas . Nos lo pasamos muy bien . El día de Hallowen vinimos todos disfrazados de terroríficos monstruos . Al final no pudimos ir al parque a hacer truco o trato pero  después de el patio estuvimos montando una fiesta con música y todo. En fin no nos aburrimos ni un montruoso segundo.Si os metéis en el vídeo veréis todo lo que sucedió esos días.    

SOLE 5ºB

CHARLA SOBRE LA DISCAPACIDAD

El día 22 de Octubre...
Nos dieron una charla sobre la discapacidad, y nos enseñaron que la discapacidad no es un problema es una dificultad. Nos pusieron un vídeo sobre un cuadrado que no podía entrar en una puerta redonda y sus amigos le decían que tenía que cambiar. Pero al final, se dieron cuenta de que era la puerta la que tenía que cambiar. En resumen, ellos no tienen que cambiar, somos nosotros los que nos tenemos que adaptar. Nos dijeron tres palabras: ESFUERZO, TIEMPO Y AYUDA. Después hicimos tres juegos:

En el primero, nos pusimos en parejas y  uno se puso a ciegas.

En el segundo, con las parejas de antes nos atamos nuestro pie derecho con el pie izquierdo del  compañero.

Y en el tercero, uno se puso en la silla de ruedas botando un balón por los aros mientras que el otro le llevaba por un circuito.

Marta Simón, Marta Sáez y Paula 

THE ORGANIZATION OF LIVING THINGS

THE COLOUR WHEEL

PRIMARY, SECONDARY AND TERTIARY COLOURS

THE COLOUR TRIANGLE